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重点：学会17个单词或词组；学会运用 be going to 描述自己的计划和将要发生的事情；了解即将开始的中学生活。
难点:学会运用 be going to 描述自己的计划和将要发生的事情
教学方法:导入法、游戏教学法、情景教学法、活动教学法
教学准备：PPT 课件、单词卡片、卡通磁铁
课时安排：40分钟
教学流程:
一、读前活动
1、Greeting.
2、Play a game—火眼金睛。
复习一些有关科目的单词，如history, Chinese, Maths, English , science …
顺带复习We’re going to study …
【设计意图：引导学生复习，激活学生原有知识和经验，为下面的学习做铺垫。】
3、出示课题，学生跟读课题We’re going to different schools.
4、学习活动一的内容
（1）导入：Sam and Daming are going to different schools. Which school are they going ？ Let's watch.
（2）学生看动漫，完成填空Sam is going to __________________.Daming is going to__________________.
（3）指名口头填空，（相机学习middle , middle school）齐读句子。
（4）Let’s read again,OK? 跟读活动一的内容
【设计意图：紧扣本单元话题，充分利用课文插图、学生生活经验设计与话题语境有关的热身导入活动，在组织学生的观察和预测过程中培养学生的语言能力。】
二、读中活动
1、出示九月份图的课件，师读September。让生跟读September。师：In September, we’re going to middle school.生跟读句子。
出示句子But now we’re in primary school.。
2、出示学生学校图片，出示We’re in the same school. 并学习 same， 顺带学习At the same time
出示同班同学图片，学习 classmate(s) ，跟师齐读at the same time, we’re classmates.
3、出示人物离开的图片，学习leave 师：We’ll leave our primary school, Are you feeling sad? 相机引出 excited 并学习，跟读I’m excited.
4、出示地理课本图片，问What’s this? 相机学习Geography ,跟读 We’re going to study Geography.
5、出示英语课本图片，师： We spoke little English in primary school. 并学习 spoke , little 跟师读句子；师：We will keep on practising English. 并学习 keep on , practise ，跟师读句子。
6、Let’s review.引导学生齐读所学新单词。
7、以“乌鸦喝水”的游戏，抢读单词。
8、Now let’s do group works. 小组练读单词，指定小组展示汇报。