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《一、磁体与磁场》集体备课教案优质课下载
1.通过实验认识磁体的特性，知道磁体间的相互作用规律。
2.观察磁化现象，知道怎样使不具有磁性的物体成为磁体。
3．观察退磁现象，知道怎样保护磁体。
4.经历用小磁针探究磁体周围磁场的过程，知道磁体周围有磁场，磁场是有方向的。
5.经历用铁屑探究磁体周围磁场的过程，知道磁体周围磁场是有强弱分布的。
6.知道磁感线可用来描述磁场，会画条形磁铁和蹄形磁铁周围的磁感线。
7.知道地球周围有磁场。
8.培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神。
【教学重点】
1.通过实验，探究磁体的几个性质：吸铁性，两极性，指向性，相互作用规律。
2.通过实验知道磁场的基本性质：确实存在但看不见，有方向，有强弱，对其中的磁体有力的作用（是显示磁场的方法）
3.磁感线的性质：假想的曲线，形象的反映磁场的方向和分布。
【教学难点】
1.对磁场的认识
2.对磁感线的认识
【教学过程】
【引入课题】
开门见山，点明这节课要学习《磁体和磁场》，让学生说说“你知道的磁体有哪些？”“你是如何知道它是磁体的？”
（由学生已有的认知水平展开教学，激发学生的学习和探究的兴趣）
【新课教学】
一、认识磁体：
活动1．用磁体吸大头针、钥匙、硬币、桌子、书本等身边的物体，你发现哪些能被吸引？
磁性：磁体能够吸引 的性质叫做磁性，它是物质的一种属性。
活动2．把条形磁铁放在装满大头针的盒子内，然后拿出，你发现了什么？
磁极： 最强的部分叫做磁极，一个磁体有 个磁极。