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苏科2011课标版《一、磁体与磁场》教案优质课下载
教学重点：探究磁体周围的磁场
教学难点：用磁感线描述磁场
教学过程：
前提测评
用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有_______________作用，磁体的这种性质叫做_____________。
磁体的两端对大头针的作用最________(强或弱)，这两个部位叫做___________,分别 是________和________。
当两个磁体靠近时，同名磁极相________，异名磁极相________。
_____ ____________________________________________叫做磁化。
研究表明，磁体周围存在着________，磁体通过________对大头针产生力的作用。
小磁针静止时，________所指方向就是该点的________方向。
磁感线是用来描述磁场的一些________曲线，实际上________存在。
磁场越强 的地方，磁感线分布越________；磁场越弱的地方，磁感线分布越________。
磁感线上任意一点的切线方向为该点的________方向。
地球周围空间存在的磁场称为_______________.
新课教学
1认识磁体.
观察与实验一
用磁体靠近大头针时,发现磁体对大头针有__________作用.
【概念1】物体吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性,
【概念2】具有磁性的物体叫磁体
观察与实验二 用磁体吸引大头针和铁钉等,观察吸引情况
【概念3】磁体上磁性最强的部分,叫做磁极.
每一块磁体上都存在两个磁极
悬挂磁体,当它静止的时候有什么特点,旋转试试看又有什么新的发现?
悬挂磁体,当它静止时, 指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个叫做北(N)极.