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鼓励学生大胆表达出自己的打算，积极地参与到课堂活动中。
二、Main points（教学重点）：
1、识别各学科的单词：Physics 、Chemistry 、History 、Geography
2、学习语句：What are you going to study?I'm going to study___.
三、Difficult Points(教学难点):
1、听懂并认读各学科的英文单词。
四、Teaching Materials (教具准备)：
多媒体课件、六张贴贴纸张贴底板
Teaching Procedure（教学过程）：
、Greeting and review.
Greeting.
Chant.
Review the subjects you are studying now.
In unit 1， What is Daming going to study? And what is Amy going to study? What are the students going to study in middle school?
(设计意图：活泼欢快的chant活跃了课堂气氛，提高了学生的学习热情。教师与学生自然交流，能消除学生的紧张情绪，巩固旧知，为新授和会话做好铺垫。）
New contents.
教学单词Geography.
、引入新单词
T:Are you going to study French/Japanese/cookings?
Ss: No, we are not.
T: But you need to study Geography.
教读单词三遍。
开火车读单词。
用新单词来进行造句。
（设计意图：通过小组开火车练习，扩大操练面，培养学生敢于开口说英语的勇气)
Game: Guessing game.猜猜后面藏着什么科目。
请自告奋勇的同学到讲台上，用句型What are you going to study?I'm going to study___. 和其他同学进行问答。
（设计意图：运用游戏来巩固句型可以避免单调、枯燥的朗读，可以大大地调动学生的积极性，激发他们参与热情，从而提高学习效果。）
课文教学。
、导入