八年级全一册《第一节光的反射》公开课教案下载

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第二节 《光的反射》教学设计

课题第四章 第二节 光的反射

教

学

目

标一、知识与技能：

1．了解生活中常见的光的反射现象，知道人之所以能看见不发光的物体的原因；

2．通过实验探究认识光的反射定律，了解法线、入射角、反射角的含义；

3．通过实验理解反射现象中的光路的可逆性；

4．学会用光的反射解释有关现象，能区分什么是镜面反射和漫反射。

二、过程和方法：

1．通过实验，观察光的反射现象；

2．经历探究光的反射规律的过程，用实验的方法获得反射光线、入射光线、法线的关系，知道光路是可逆的；

3．观察日常生活中光的反射现象，通过调查或查阅资料了解光的反射在实际中的应用。

三、情感、态度和价值观：

1．通过学习光的反射的应用，认识科学及其相关技术对社会发展及人类生活的影响；

2．了解光的反射在实际生活中的应用，提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识；

3．培养学生养成实事求是的科学态度。重点

难点重点：用探究法研究光的反射定律。

难点：理解什么是镜面反射和漫反射。教学

方法实验 归纳教具

学具激光笔 手电筒 平面镜 可折叠的纸板 量角器 白纸教 学 过 程引入教师活动学生活动学生活动创设情境、引入新课课件展示：漆黑的夜空被绽放的烟花……

提出问题：

①夜晚我们为什么能看见绽放的烟花？

②为什么我们也能看见不发光的物体呢？由绽放的烟花……，引发学生思考：①夜晚为什么能看见绽放的烟花？②为什么也能看见不发光的物体？