沪科2011课标版《第一节认识浮力》新课标优质课教案设计

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1、兴趣特点：八年级的学生对物理已有初步认识，对实验有很浓厚的兴趣，动手能力也比较强。

2、知识基础：在上一节，学生已经学习了压强的知识，浮力是对力、密度、压强等知识的深化。

3、认识特点：八年级的学生，正处于儿童和青少年的过渡期，对自然界的好奇心越来越强，并表现出强烈的求知欲。但他们对事物的认识还不够全面，仍需要借助具体形象的材料来支持。

【教学目标】

1．知识与技能

①理解浮力产生的原因；

②掌握阿基米德原理和浮力的大小的计算方法；

③知道浮力的应用并能用浮力的知识解释日常生活、生产中的现象。

2．过程与方法

①通过观察，确定浮力的定义，了解浮力是怎样产生的；

②用科学探究的方法探索浮力大小；

③探究浸没在水中物体受到浮力的实验，学会用差量法计算浮力；

④从日常生活现象入手，培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。

3．情感态度与价值观

①结合阿基米德定律，培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣，养成协作、探究问题的意识，初步认识科学技术对社会发展的影响。

②培养学生大胆猜想，在实验过程中勇于创新的精神。

③初步认识科学技术对社会发展的影响。

【教学重点】

浮力的概念、阿基米德原理以及通过实验猜想浮力大小与什么因素有关。

【教学难点】

探究浮力与排开液体重力的关系。

【教学方法】

教师引导，学生分组合作探究式教学。

【教学用具】

多媒体课件、 乒乓球、大量筒、弹簧测力计、细线、石块、小木块、橡皮泥、烧杯、水、盐等