外研2011课标版三年级起点（刘兆义主编）《Lesson 3》精品教案下载-资阳市优质课

教学重点

能听懂单词budgie, giraffes, elephants, monkeys, pandas, bear, 会指认图片并理解单词的单复数形式。

教学难点

能听懂单词budgie, giraffes, elephants, monkeys, pandas, bear, 会指认图片并理解单词的单复数形式。

教

学

过

程

Step 1 Warming up

Listen to the chant.

Step 2 Revision

展示几组动物的图片，让学生复习学过的动物。

Step 3 Language puzzle.

学生观察例子中第二排的两个蓝色单词，找出它们的不同。老师引导学生总结出：一个单词是单数形式，一个单词是复数形式，two连接表示复数的单词。

学生独立思考，尝试完成本题的练习。

老师请学生读出正确的词组并核对答案。

老师开展以下活动操练单词的单复数：

1）复习数字单词，将one-twelve板书在黑板上；

2）老师板书 rabbit,要求学生选择相应的数字单词使表达正确。学生现只能选择one,然后大声朗读one rabbit;

3）老师板书 frogs，学生发现可以选择two-twelve中的任意一个数字，例如：two frogs, twelve frogs等；

4）呈现多个不同的宠物单词进行以上练习。

Step 4 Picture puzzle.

请学生翻到第10页，要求学生仔细观察图片30秒，记住动物名称和数量。

学生合上书，老师示范问答：How many mice are there? Six. 两人一组做此memory game（记忆游戏）。

要求学生完成表格，并大声朗读词组，引导学生观察名词单复数的变化。

Step 5 Listen and understand.

听音频，尝试理解单词的含义，及名词的单复数的区别。

Step 6 Listen again. Match and fill in the numbers.

老师播放录音，学生看课本第11页并指认图片。

再次播放录音，学生跟录音朗读，提醒学生注意单复数单词的区别。