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《第四节科学探究：串联和并联电路的电流》精品教案优质课下载
五、教具：多媒体及实物图
六、设计思想
本节教材安排了电流、电流表的使用以及串并联电路的电流特点三大部分内容。第一部分主要通过水流和电流的类比而引入了电流，接下来很自然地介绍电流的单位以及它们之间的换算关系，这一部分的内容比较抽象，因此采用了PPT课件、讲练结合、师生互动的形式，让学生在活跃、愉快的气氛中学到知识，培养了能力，激发了兴趣；第二部分主要介绍了测量电流的仪表“电流表”和它的使用注意点；第三部分安排了探究串并联电路的电流特点，其目的在于让学生练习使用电流表，进一步理解电流表的使用注意点，体现课程理念和课程目标。通过这节课的学习，学生不仅掌握了知识，更重要的是培养了学生的动手能力和探究创新意识。
七、教学目标：
知识目标
1．知道电流的单位及单位换算
2．使学生知道电流表的用途和符号
3．记住并理解电流表的使用规则
4．通过实验研究串联电路中电流的关系
5．通过实验研究并联电路中电流的关系
八、教学重点电流表的使用
九、教学难点电流概念的建立、电流表的使用方法
十、教学流程
主讲教师：同学们，在前面我们已经学习了串并联电路的连接，不知大家有没有发现，当我们合上电路中的开关，电灯就会发光，这是为什么呢？
现场学生：思考问题片刻
主讲教师：我们来看个图片
视频画面：PPT画面，演示水流通过水轮机
主讲教师：当有水流通过水轮机时，就能使水轮机转动起来，与此类似，当电路中有电流通过的时候，就可以让小电灯发光了。今天这节课我们就学习“三电流和电流表的使用”
视频画面：PPT课件：课题：电流和电流有的使用
主讲教师：请看这个电路，这是一个串联电路，当电路中只有一个电灯时，闭合开关，请大家注意观察灯泡的亮度；如果再串联一个小电灯进去，再来观察一下电灯的亮度。这两次灯泡的亮度相同吗？
现场学生：思考并回答问题
主讲教师：这说明上什么？说明了不同电路中的电流的大小通常是不相同的。
视频画面：板书PPT：
主讲教师：在物理学中，我们用电流强度（简称：电流）来表示电流的大小，并用字母I来表示。请大家阅读课本62页告诉我，电流在国际单位制中的的单位以及它们之间的换算关系。
现场学生：阅读课本并回答问题