沪科2011课标版《第二节科学探究：欧姆定律》优质课教案设计

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= 1 ﹨ GB3 ① 通过实验探究电流、电压和电阻的关系。并且自己总结出实验结论

= 2 ﹨ GB3 ② 使学生进一步掌握同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过导体的电流。

= 3 ﹨ GB3 ③ 会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。

过程与方法

使学生感悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。

情感态度与价值观

重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。教学重点：

（1）通过实验探究电流、电压和电阻的关系

（2）组织、引导学生在探究过程中认真观察、分析数据，得出科学结论。教学难点：

能对实验中的操作失误和出现的问题进行评估教学方法：

通过导学案的形式让同学们提前熟悉本节课内容。课堂上主要引导学生自己动手进行实验，得出实验结论。教学过程：

一、创设情境 导入新课

让学生上黑板连接电路是灯泡发光，提问：如果要使灯泡变暗，我们可以采用哪些方法？

学生思考后回答：

可以减少一节干电池；

可以在电路中串联一个电阻。

灯泡的亮度变化了，说明通过灯泡的电流变化了，电流大小与哪些因素有关呢？以此引入新课

二、探究新知

（一）实验探究：电流的大小与哪些因素有关

1、猜想：

猜想一：当电路中的电阻一定时，电压越大，对电流的推动作用越大，电流 越大 。

猜想二：当电路中的电压一定时，电阻越大，对电流的阻碍作用越大，电流 越小 。

2、设计实验与制定计划

电压、电阻都能影响电流的大小，所以应用控制变量法来探究电流的大小分别与电压、电阻的关系。

实验器材