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本课的主要教学内容为Part3a Listen and mime the actions. 因此我根据标题将这节故事课教学目标定位为listen和mime这两点。Listen在于学生能听懂整个故事，mime在于学生在理解的基础上能模仿表演整个故事。因此，这节课我主要采用了故事表演教学法进行授课。故事表演教学法的优势在于能使学生置身于虚拟的情景中，为学生开展各种角色的扮演活动提供了广阔的空间，极大地激发学生的学习热情。学生在表演故事以及改编故事的过程中，发展语言能力和学习能力的同时，还培养了其创新精神。同时这节课我也十分注重学生思维品质的发展，比如故事呈现之前让学生进行观察排序，可充分激发学生的逻辑思维能力；给故事取新名字，可以充分锻炼学生归纳总结能力等等。
本课联系学生生活，创设情境，通过观察图片预测故事——听音判断梳理故事——听音排序操练故事——模仿创编表演故事四个步骤贯穿整个故事教学，突破各个知识点，结合信息技术帮助学生理解故事、提高学生综合语运能力，提升学生英语学科核心素养。在听中促其思，在演中促其学，在创中促其长。
Student analysis
本课的教学对象为小学三年级学生，他们对英语学习保持着学习热情和兴趣，对词汇、句型已有一定量的积累，也具备了一定的英语语言表达能力和思维能力，这些为本课学习打下了基础。本课的话题clothes非常贴近学生的生活实际，很容易吸引学生的注意力和唤醒他们的表达欲望。我在设计中根据学生年龄特点，注重营造真实的语言学习的氛围和情境，组织个别展示、链条活动、小组合作、小组展示等形式多样的操练活动，让学生在完成任务的过程中灵活运用句型，最终将所学运用到实际生活中。
Teaching aims
1. Knowledge Objects：
（1）To understand the key language
Vocabulary : alarm clock, cycle helmet
Action words : shout
Language structure : Turn off ... / Get out of ... /Put on ....
（2）To understand the action story.
2. Ability Objects：
（1）To mime the action story or act out a new story.
（2）To learn some study strategies by catching the key words while listening
（3）To improve logical thinking and creative thinking ability by guessing and creating
3. Moral Objects：
To enjoy using English in our daily life.
Teaching Important and Difficult points:
1.Important points：
（1）To understand the key language.
（2）To understand the action story.
（3）To mime the action story.
2. Difficult points：
（1）To act out a new story by group work.
（2）To learn some study strategies by catching the key words while listening
（3）To improve logical thinking and creative thinking ability by guessing and creating
Teaching methods
Role-playing teaching method & Task-based teaching method
Teaching properties
-alarm clock, bed, cycle helmet