《第五节家庭用电》优质课教案下载

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（3）明确触电后的急救方法。

2 、能力目标：

理论联系实际，能在实际应用中安全用电，养成良好的用电习惯。

3 、情感目标：

通过学习，能把所学的理论知识应用到实践之中，增强安全用电意识，提高生活能力。

【教学重点】

掌握安全用电原则并能实际应用。

【教学难点】

理论联系实际，把所学知识应用到实际生活中。

【教学准备】

相关图片资料、干电池（50只）、测电笔、插座、家庭电路模板、导线（红色与绿色）、纸裁箭头（红）与纸裁笑脸（绿）。

【教学活动设计】

教学环节教与学活动评价要点一、导入环节（2分钟）

（一）板书课题

（二）出示学习目标

（三）导入新课

导入语：因为有电，黑黢黢的夜晚变得神秘庄严，美丽而梦幻。在生活中，电是我们的好帮手，洗衣机能帮我们洗衣服，电冰箱帮我们保鲜食物，电饭煲电磁炉帮我们煮饭烧菜，冬天，电暖炉给我们带来无尽的温暖，电视机和电脑为我们带来太多的未知信息和生活的乐趣……总之，因为有电，生活无处不便捷。但是，如果我们不了解这个“好帮手”的脾气，不注意安全用电，就会产生触电事故，轻则被电击伤，重则引发火灾，危及生命。电对我们的人生安全和财产安全构成严重的威胁。

明确本节课的目标

能根据老师提供的场景前后对比，思考什么是触电

二、新课环节（30分钟）过渡语：那么什么是触电呢？触电是因为有电流流过人体，任何强度的电流都会引发触电吗？

【学生活动1】

两手指夹住干电池的正负极；两只手夹住已经串联后的干电池的正负极，说出自己的感觉。

教师出示：

1mA的电流流过人体——有“麻”的感觉

10mA的电流流过人体——产生剧痛