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师梦圆高中数学教材同步北师大版选修2-2本章小结建议下载详情
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选修2-2《本章小结建议》公开课教案优质课下载

(4)复平面:当用直角坐标平面内的点来表示复数时,我们称这个直角坐标平面为复平面________叫作实轴,________叫作虚轴.实轴上的点都表示________;除了原点外,虚轴上的点都表示________;各象限内的点都表示非纯虚数.

(5)复数的模:设复数z=a+bi在复平面内对应的点是Z(a,b),点Z到原点的距离|OZ|叫做复数z的模或绝对值,记作|z|.显然,|z|=.两个复数一般不能比较大小,但可以比较它们模的大小.

知识点二 复数的几何意义

(1)复数z=a+bi复平面内的点Z(a,b)(a,b∈R).

(2)复数z=a+bi(a,b∈R) 平面向量.

知识点三 复数的运算

(1)复数的加、减、乘、除运算法则

设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则

①加法:z1+z2=(a+bi)+(c+di)=________;

②减法:z1-z2=(a+bi)-(c+di)=________;

③乘法:z1·z2=(a+bi)·(c+di)=________i;

④除法:===________(c+di≠0).

(2)复数加法的运算定律

复数的加法满足交换律、结合律,即对任何z1,z2,z3∈C,有z1+z2=________,(z1+z2)+z3=________

类型一 复数的概念

例1 已知复数z=a2-a-6+i,分别求出满足下列条件的实数a的值:

(1)z是实数;(2)z是虚数;(3)z是0.

引申探究 例1中条件不变,若z为纯虚数,是否存在这样的实数a,若存在,求出a,若不存在,说明理由.

反思与感悟 (1)正确确定复数的实、虚部是准确理解复数的有关概念(如实数、虚数、纯虚数、相等复数、共轭复数、复数的模)的前提.

(2)两复数相等的充要条件是复数问题转化为实数问题的依据.

跟踪训练1 复数z=log3(x2-3x-3)+ilog2(x-3),当x为何实数时,(1)z∈R;(2)z为虚数.

类型二 复数的运算

例2 已知z是复数,z-3i为实数,为纯虚数(i为虚数单位).

(1)求复数z; (2)求的模.

反思与感悟 复数的综合运算中会涉及模、共轭及分类等,求z时要注意是把z看作一个整体还是设为代数形式应用方程思想;当z是实数或纯虚数时注意常见结论的应用.

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