北师大2011课标版（闫金铎主编）《走进物理世界》优质课教案设计

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2、通过观察物理实验，学习观察实验现象的方法，提高观察能力。

3、通过本节内容的学习，培养学生乐于主动探究自然现象中科学道理的意识，通过生活中的实验现象的观察，激发学生的求知欲，培养学生主动获取知识的能力。

教学重点：初步了解初中物理研究的内容，知道如何观察实验现象的方法。

教学难点：培养学生乐于主动探究自然现象中科学道理的意识，通过生活中的实验现象的观察，激发学生的求知欲，培养学生主动获取知识的能力。教学用品白纸、灯泡、磁铁、特制水杯、特制水葫芦、各种开关、有弹性的小棍子、特制玻璃、荧光灯等教学方法实验探究法、讨论法、实验演示法教学流程图 教学过程时间教学

环节教师活动学生活动设计意图3min学生实验引入师：欢迎同学们进入奇幻的物理世界。

每个同学桌子上都有两张白纸，平行放置后向中间吹气，猜想会有什么现象发生？

师：两张白纸向内靠拢，而不是远离，为什么？

这跟物理原理有关，什么是物理？先猜想，思考，回答问题。后进行实验。拿起桌子上两张普通的白纸进行实验。创设了物理情景、让学生知道物理就在我们身边，同学们每个人都可以做实验，触发思维的兴奋点，引发探究的欲望和动机、打开探究之门。

学生的猜想和实验现象的不同，引发学生在传统想象和物理现象方面的思维冲突。10min物理是什么师：物理学（physics）即万物皆有理，指事物的内在规律，事物的道理，是研究物质（质量）结构、物质相互作用和运动规律的自然科学，是一门以实验和观察为基础的自然科学。

师：通过图片向学生介绍初中物理将从力热声光电等方面进行研究和学习。思考、观察通过学生实验，引出物理学就是万物皆有理。物理是非常有趣的，通过做实验，引发思考，改进实验，再次思考、验证，归纳总结出结论的重要方法。

利用生活中的现象以图片的形式直观的呈现给学生。让学生对于初中物理学习的知识有初步的了解和认识。10min有趣的物理师：物理是建立在实验上的一门自然科学，我们通过一组实验来感受一下有趣的物理。

演示实验1：听话的小棍子

手持塑料小棍子，一松手后，小棍掉落，问学生这样的现象我们在哪见过？

这个塑料小棍是受过训练的，很听话，我让它向上走也是可以的。（小棍内部有弹力绳）

师：这不是魔术，这与物理中的力现象有关。

演示实验2：覆杯实验

师：装水的杯子倒立过来，杯盖和水都没有掉落下来？是谁托住了它们？

演示实验3：隔空喝牛奶

著名魔术师刘谦在央视春晚表演的“隔空喝牛奶”的魔术？实际上是物理中所学习的大气压强的知识。

师：现代生活离不开什么？

从古代人们日出而作日落而息，直到有一天电闪雷鸣，一道闪电击中了木头，给人们带来了火种，从篝火到火把到油灯到蜡烛……人们在实践中对光源不断的进行改进。从夜晚的灯光可以反映出我国的富强，我国科技的发展。

演示实验4：

特制干簧管开关的灯泡

演示不用直接按开关也可以使电灯发光，科技的发展改变着我们的生活。

生活中我们有没有见过特殊的开关？生：观察、思考