1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
学
目
标
?1.使学生理解故事，并能运用句型 （Put it in/on/under/behind/in front of …）及Well done! Good idea.等短语，并使绝大部分的学生能独立完成6b部分的排序。
2.使学生在听懂、理解故事的基础上有感情的朗读自己喜欢的故事片断或者是完整的故事。提高学生听力能力、阅读理解及独立思维能力。
3.培养学生的竞争意识及自主学习、合作交流的能力。学
习
目
标1.能够理解、运用故事中的主要句型（Put it in/on/under/behind/in front of …）及Well done! Good idea.等短语，并完成6b部分的排序
2.能听懂、理解故事，并在此基础上有感情的朗读自己喜欢的故事片断或者是完整的故事。
3.在学习过程中如果不能自主完成任务，可通过小组合作互相帮助，共同完成任务。教学重点能够理解并运用故事中的主要句型（Put it in/on/under/behind/in front of …），在图片的帮助下听懂、理解、朗读故事，并完成练习。教学难点在理解故事的基础上表演故事并能灵活的将句型put it …和介词短语结合运用教具学具准备CAI recorder tape 学生阅读材料 盒子 球 玩具青蛙
头饰 图卡 魔术棒?任务设计任务一：Listen and answer.
任务二：Listen again and fill in the blanks.
任务三：Listen and answer.?检测题Listen and fill in the numbers.
( )Abracadabra… ( )Look, a frog!
( )Put the frog in the teacher’s desk. ( )Catch the frog.
( )Put the frog in the bag. ( )Ah,here you are. 讲课教师教学过程设计教学程序设计指导教师和教研组教师意见一、激情导课:
1、Greetings.
2、A chant.
Where’s the ball? In the box.
Where’s the ball? On the box.
Where’s the ball? Under the box.
Where’s the ball? Behind the box.
Where’s the ball? In front of the box.
【设计意图：作为一节公开课，面对若干位老师，教室里的气氛会变得压抑、沉闷、紧张，这样的氛围会影响到学生和老师情绪。因而我在开始的热身阶段通过自己的肢体语言，用一首chant 来吸引学生的注意力，调动学生的激情，并让紧张的心情得以放松。】
二、民主导学：
1、?活动：理解Let’s catch it! Well done! Good idea. Here you are. It’s my turn.的意思。
（1）Where is the frog?
【设计意图：通过一个找青蛙的环节，自然的引出句子Here you are.比较容易让学生理解句子的意思，为后面故事的理解做铺垫。】
（2）A game:Let’s catch it!