北师大2011课标版（闫金铎主编）《三、连通器》优质课教案下载

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【教学内容分析】

1.教材的地位和作用

本节课《连通器》是初中物理八年级下册力学部分的重要内容，是上节液体压强知识的实际应用，与生产生活有密切的练习。教材给出了水壶、水位计、牲畜自动喂水器等大量连通器在生活中应用的例子，并通过三峡船闸突出简单物理原理解决重大问题的基本思路。

2.课程标准要求

通过探究让学生掌握连通器的特点与原理，培养学生探究的意识和能力。

3.教材内容安排

教材首先让学生观察茶壶的结构特点，引入课题——连通器的结构特点。通过理论分析，得到连通器的原理：连通器中只有一种液体，当液体静止时连通器各部分中的液面总是相平的。最后通过举例连通器在生活中的应用，如供水系统、回水管、水位计、牲畜自动饮水器和三峡船闸等例子，提升学生学习的兴趣与学习需要。体现了新课程标准中从生活走向物理，从物理走向社会的理念。

4.教材的特点

第一，重视旧知识与新概念之间的连接。新概念往往与已经学习过的概念规律之间存在有机的联系，抓住新旧知识之间的联系，从已有知识出发，把新概念自然地引出来，可以帮助学生理解和建立知识网络。

第二，强调物理知识在实际中的应用。教材本身是引导性的作用，举了大量的例子，培养学生的用物理知识探究问题和解决问题的能力。

【学生情况分析】

1.学生的兴趣特点：

初中的学生对物理有着较强的操作兴趣、因果认识兴趣。他们希望通过观察实验现象，经历思考来理解现象产生的原因，并总结出其中规律。

所以在教学中，应充分发挥实验的作用，通过教师的引导，激发学生的认知兴趣，充分调动学生学习的积极性和自主性。

2.学生的知识基础：

学生已经学习过液体压强的相关知识，故在教学中要充分利用学生的已有的知识经验，使学生积极主动地参与教学过程。

【教学目标】

1.知识与技能

（1）了解连通器的结构特点及原理；

（2）知道连通器的应用，能举出日常生活中的例子；

（3）知道船闸是连通器的重要应用之一，知道船闸工作的简单过程。

2.过程与方法

（1）通过模型认识连通器，经历利用“假象液片”模型推导连通器原理的过程；

（2）通过实验和模型解决连通器生活应用问题，经历用物理知识解决实际问题的过程。

3.情感态度与价值观