1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3.教育学生热爱运动，勤于锻炼，培养学生的健身意识。
三、教学重难点:
重点: 掌握draw, sing, read, swim, dance, play football, play basketball, play the guitar, ride a horse, fly a kite, stand on my head这几个动词或动词短语，并能用I can….Can you…? Yes , I can./ No ,I can’t.句型进行简单交际。
难点:通过学习本课的重要知识点，能够有效地培养学生口语交际的能力。
四、教学准备:本节PPT,卡片，课堂学习任务单等.
五、教学过程 :
Step 一. Greeting.
Step 二. Class starts testing. 课始检测
Show the title: Unit 5 Free time.
Choose favourite way to read the words and phrases in groups. （设计意图：让学生们选择喜欢的方式在小组内读单词和词组，对课前在微课中的学习内容进行回顾。小组读的方式，既练习了发音，又训练了学生之间互相纠错互相帮助的能力。）
Grupwork.：One pupil acts, the others say.（设计意图：在学生读完单词和词组，熟悉了发音后，设计了一个小组活动，一个学生表演动作，其他学生说出单词或者词组。利用小组活动的形式检测了学生们对单词意思的理解，也进一步巩固了发音。）
Step 三. Advanced learning .进阶学习
1.Listen and complete part 1，Look, listen and number,then point and read.
SHAPE \* MERGEFORMAT
2.Check the answers. （设计意图：学生们基本掌握了单词后，让学生完成课本上的第一题，听音标序号。由于录用材料比较长，难度比较大，所以录音播放两遍。）
3. Say the chant.（设计意图：设计的这个chant，是为了突破难点，体会人称代词 I you she he和物主代词my your her his的不同用法，以及人称代词和相对应的物主代词的匹配。I-my you-your she-her he- his）
4.Listen and complete part 2a.
EMBED PowerPoint.Slide.8
5.Check the answers.
6. Listen agin,complete 2b.
7. Read the sentences.
Step 四. Collaborative inquiry learning.协作探究
1.Use : I can …,tell your partner what you can do in free time.（设计意图：学习了用句子表达后，设计了一个小比赛，同桌之间比一比谁说的句子多。让学生在游戏比赛中巩固知识。）
2.Pairwork. Ask and answer: Can you?
Yes , I can./No , I can’t.
（设计意图：在操练问答句的环节，设计了一个小表格，让学生带着任务去操练句子，并在操练句型的时候作好记录，为展示环节作铺垫。）
EMBED PowerPoint.Slide.8
Step 五.Let’s show.
1.Sum and Complete the report in groups.（设计意图：展示环节设计了一份报告，要求学生们根据刚才完成的表格做出统计，由于有一定的计算量，要求组员分工合作：收集表格，计算数据，填写报告，展示准备等，完成报告。小组长合理分工，让人人有事做，完成任务的同时锻炼了学生们团结合作的能力。）
EMBED PowerPoint.Slide.8