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北师大2011课标版（闫金铎主编）《二、滑轮》新课标教案优质课下载
2.过程与方法
①通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构.
②通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点.
3.情感、态度与价值观
通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用.
教学重点、难点
定滑轮、动滑轮及滑轮组的作用及特点.
教学
教学工具
学生材料：定滑轮和动滑轮各一个，铁架台、线、便签纸、钩码、测力计等.（每组一份）
老师材料：相关图片或课件
教学情景导入：
1.观察胖子和和瘦子的故事，引入滑轮.
2.生活中滑轮应用举例.
?一、认识滑轮
观察两个过程，知道定滑轮是不随物体一起移动的滑轮而动滑轮是随物体一起移动的滑轮.
提问：定滑轮和动滑轮的作用和特点是什么？激发学生的探究兴趣.
二、实验探究
通过探究，分析得出定滑轮、动滑轮作用及特点.
介绍实验仪器.
测出重物以及动滑轮的重力.
分别用定、动滑轮提物，完成实验表格.
分析试验数据，包括拉力的方向，以及拉力大小和重物的关系.
得出实验结论：
定滑轮的特点：