八年级下册（2012年12月第版）《四、功率》优质课教案下载

八年级下册（2012年12月第版）《四、功率》最新教案优质课下载

本课选自人教版物理教材八年级下册第十一章第2节。本节内容可采取观察分析、类比分析进行教学设计，重点为功率的物理意义和相关计算，难点在理解功率的概念。

学习者特征分析：

八年级学生已具备初步的物理知识，且兴趣浓厚。但观察分析能力和类比思维能力还有侍提高。因此，本节教学设计具有一定针对性。

教案设计：

教学内容及课时

功率的概念、功率的计算。一节课

二、教学目标

1、理解功率的物理意义、功率的定义和定义式，知道功率的国际单位是瓦特。

2、掌握有关功率的计算。

三、教学重难点及突破

重点：功率的物理意义；公式和计算。

难点：功率概念的形成。

突破：先观察分析图片情境再用速度的概念进行类比，降低难度得以突破。

教学准备

教师准备：PPT图片、课堂学案。学生准备：预习课文、做练习的纸笔。

教学过程

一）、功率的概念

1、回顾上节内容：力做功；

2、引入：从一张汽车铭牌上的“功率”引入。展示学习目标。（板书：功率）

3、观察分析：出示PPT学生观察，教师引导，学生得出“比较做功快慢的三个方法”。

前两个方法学生容易得出，第三个方法中，当做的功和时间都不同时，如何比较做功快慢，学生思考后发表观点，教师引导学生回忆比较运动快慢的物理量---速度，进行类比，帮助学生理解做功的快慢。

4、归纳结论：出示PPT归纳结论。

板书：物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。用字母P表示。

用速度公式类比后可得功率的定义、定义式。

板书：定义式：