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《四、功率》精品教案优质课下载
知识与技能
结合实例理解功率的意义，建立功率的概念，得出功率的计算公式P＝W/t。
了解功率在实际中的应用，能进行简单计算。
过程与方法
通过建立功率概念的过程，学习比较的方法
通过实践活动，渗透STS观念。
情感态度价值观：
（1）通过教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲。
（2）通过学习活动，使学生乐于探索日常生活现象中的物理学道理。
教学重点
功率的概念和公式
教学难点
利用功率的公式解决实际问题
教学方法
合作探究、类比
一、知识链接
1、做功的两个必要因素是什么？
2、功的计算公式是什么？
3、功的单位是什么？
二、情景导入
上学的路上我们发现学校附近正在修路，路上有几台正在施工挖下水沟的机械。挖下水沟时有许多方法，人工用铁锹挖和用挖掘机挖哪种方法快？
分析这个情景得出：要做同样多的功，有的机械完成的快，有的机械完成的慢。
这节课我们就来研究反映物体做功快慢的物理量。
三、进行新课
（一）怎样比较物体运动的快慢？