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三、教学重难点：
1、听懂You’re reading a book. You can hear a bee. It lands on your book.You jump up.You climb on the wardrobe.做出相应动作并说出听到句子内容。
2、能运用Where is ...?来询问并用It’s in /on/under/behind/in front of....作答。
四、教学准备：
视频材料，文本材料，录音材料，课件
教学过程：
Greetings.
Step 1：Warming up
Sing a song——Where is the bee?
Step 2：Leading—in
1、播放bee的声音，学生猜测并描述bee的样子。
2、Review the words of room things.
3、运用Where is the bee?句型复习、巩固介词和room things。
Step 3：Presentation
1、学生观看视频，初步感知故事。
2、播放录音一遍，老师做动作，学生边听边观察，理解故事。
2、老师提问Which picture do you like?学生回答并做出相应的动作。
3、再次播放录音，学生一起边听边做动作。
4、一幅一幅图片呈现，学说新单词和句型。
5、Listen and point.
7、Look and say.
8、Change the order.
9、Listen and fill in the numbers.
10、Check the answers.
Step 4：Practice
1、Play the games.
（1）老师说句子，学生做动作。
（2）学生说句子，老师做动作。
（3）请一名学生说句子，其他学生做动作。
2、Pairwork.