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八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《一、杠杆》优质课教案下载
主研备人
授课教师
课时
第 1 课时
课程标准
描述
通过操作、体验和对杠杆实例的观察，归纳出“杠杆是在力的作用下绕固定点转动的硬棒”，能在杠杆上找到支点、动力、阻力的位置。建立力臂概念，能在实际应用中准确画出杠杆的动力臂、阻力臂。了解杠杆在我国古代的应用。
考试大纲
描述
知道什么是杠杆，知道杠杆的几个基本要素，会画杠杆示意图，能判断常见机械或机械部件是否杠杆。
教材内容
分析
本课是北师大版物理教材第九章《机械和功》第一节的内容。这一章是在力学基础知识学习的基础上进行的，涉及到杠杆、滑轮等一些简单机械和功、功率、机械效率等知识。教材将《杠杆》安排在机械的第一节，是因为杠杆的学习是一切简单机械学习的基础，本节内容包括杠杆的概念、杠杆的平衡条件和杠杆的应用三部分，由于教材和考纲的安排，因此在设计中分为2课时，本课时为第1课时。
学情分析
初中生对生活中的杠杆较为熟悉，已经有了一定的使用杠杆的经验，但学生对杠杆的认识是感性的，这些认识还比较肤浅片面，有的甚至还是错误的。因此，在教学中教师设置学生感兴趣的活动、布置合适的任务，鼓励积极地观察、讨论，从中总结出杠杆的概念、示意图的画法。
教学目标
重点
1.杠杆的概念；2.杠杆的五要素；3.杠杆示意图的画法。
难点
1.建立力臂的概念。
易错点
阻力的画法。
文本挖掘点
杠杆在生活中的应用。
课堂流程