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北师大2011课标版（郭玉英主编）《一、温度温度计》公开课教案优质课下载
1.教学内容分析
本节主要讲述温度、摄氏温度，以及正确使用温度计。让学生了解这两项内容是学习后续热学知识的基础。重点是“摄氏温度的规定”，难点是“液体温度计的使用方法”。
2.学生情况分析
学生在生活中接触了有关温度的常识，已经知道温度的物理意义，会使用温度计测量温度。但这些生活中的认识是感性、片面的，摄氏温度的规定方法、正确使用温度计都是学生没有深入学习了解过的，所以是学生学习的重点。
3.教学方式
教师讲授与学生探究相结合；教师演示与学生体验相结合；教师引导与学生分析归纳相结合。
4.教学手段
学生分组实验、ppt、
5.教学准备
电教器材：投影仪 计算机 PPT
实验器材：冰水、温水、烧杯、酒精灯、铁架台、红色煤油温度计、自制温度计装置、体温计。
课题§7.1 温度 温度计
教
学
目
标一、知识与技能：
1、了解温度的概念和摄氏温度的规定。
2、会用温度计测量液体的温度；会用体温计测量体温。
3、了解一些生活环境中常见的温度值。
二、过程和方法
1、通过观察与实验，了解温度计的结构及工作原理。
2、通过测量温度的实验，体验温度计的使用方法。
3、通过自制温度计，经历认识温度计设计原理的过程。
三、情感态度与价值观
(1)通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律。