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《三、汽化和液化》新课标教案优质课下载
在实验过程中要求学生仔细观察、读取及记录数据，处理及分析数据，并概括总结，因此水沸腾实验对于初二学物理的学生来说还是很有挑战的。教学目标及重难点设计知识与技能
1、100%的学生知道汽化的概念及两种方式
2、90%的学生能说出汽化的实例
3、85%的学生能够说出沸腾吸热
4、90%的学生能说出液体沸腾时的温度变化情况
5、90%的学生能根据图像或数据找出沸点
6、85%的学生能分辨水沸腾前和沸腾时的气泡特点
7. 85%的学生能说出沸腾的条件；
8. 85%的学生能说出沸点与气压有关；
过程与方法
1.通过探究水沸腾时温度随时间变化特点的实验，发展学生实验的能力、合作能力；
2.通过分析实验数据以及用图像描述水沸腾时温度的变化情况，进一步提升图表分析的技能。
情感态度与价值观
1.通过小组讨论、分工与合作，提高沟通能力，增强合作意识；
2.在实验观察中养成实事求是的科学态度。
教学重点：
1.汽化的概念
2.液体沸腾时的温度特点
3.沸点的概念
4.沸腾时的气泡特点
教学难点：
沸点与气压的关系
2. 沸腾条件
教法：探究法、分析法、讲授法、讨论法
学法：合作交流法、实验法教学资源多媒体、沸腾实验演示器、真空瓶、温度计、电加热器、酒精灯、试管、试管夹、气球教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图