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九年级全一册（2014年7月第1版）《一、学生实验：连接串、并联电路》教案优质课下载
通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。
尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。
过程与方法：
本课题主要以学生的探究实验为主，因此采用探究式教学方法。
在教学过程中，引导、指导和辅助学生，将学习的主动权交给学生。
情感态度与价值观：
培养学生实事求是的探索精神，培养学生以实验探究学习的科学素养。
学情分析：
因为学生学习电学时间短，作图技能和实验操作技能还不强，因此教学中应注意把老师的讲述和学生的动手实验紧密结合起来。
教学重点和难点
教学重点：
会画串、并联电路图和连接串、并联电路。
教学难点：
根据要求及电路图连接实物图，或根据要求及实物图画电路图。
教法与学法：
教法
课堂中主要采用以“教师情境引导，学生主体合作”的实验探究模式，并用多媒体辅助教学。另外配合问题讨论法、演示法、讲解法、总结归纳等来加深学生对知识的掌握及对实验的规范操作。
学法
新课程倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式，且课表中强调科学探究是一种重要而有效地学习方式，因此本科的教学中，我主要指导学生运动实验探究法、合作交流、讨论等方式进行学习。
教学过程：
【课前准备】
电路实验演示版、干电池两节、小灯泡两个、开关三个、导线若干。
导入新课：请同学们观看视频。
师：衣服为什么会发光？
生：衣服上有小灯泡。