人教2011课标版《科学之旅》集体备课教案设计

人教2011课标版《科学之旅》集体备课教案优质课下载

（2）通过观察和实验激发学生的学习兴趣。

（3）了解学好物理应注意的问题。

（4）初步了解科学探究方法。

2．过程与方法

（1）通过观察和实验， 学习初步的探究问题的方法。

（2）通过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。

3．情感态度与价值观

（1）激发学生学习物理的兴趣，鼓励学生大胆的质疑和猜想，培养学生尊重事实和敢于猜想的科学态度以及热爱科学的精神，并学会享受科学实验带来的乐趣，获得对科学的热爱、亲近感。

（2）在共同完成的观察、实验及游戏的过程中，学会和同伴的合作与配合，以及体会其重要性。

二、重、难点分析

重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。

难点：注重实验及游戏的可操作性、可观赏性，实现音乐、游戏、实验教学、多媒体、录像与课堂教学有机的相结合，并能从看到的物理现象，参与的游戏、实验中自悟，实现自我教育,达到预期效果。

三、教学准备

1、实验器材准备：共9个组（4人一组），各小组矿泉水瓶2个（1个剪掉瓶底，1个瓶盖钻孔）、黄、白乒乓球各1个，放大镜2个，一副扑克牌。

2、多媒体准备：物理学的海洋视频，人类发展史实况视频，自制教学课件。

四、教法策略

以小组合作为模式，音乐、实验、游戏活动、多媒体、录像的有机结合为手段，班级师生交流为主的教学方法。有效地突出教学重点、突破教学难点，激发学生学习物理的兴趣。

五、教学课时：1学时

六、教学过程

学习

环节学习内容教师活动学生活动设计意图课前预设以歌曲《超越梦想》为背景多媒体展示：

梦想是拿来超越的！

你是最优秀的！学生按提前的位置安排坐好,边听边看章首图配文。吸引学生，让学生精神振奋，产生情感共鸣。创设情境学习章首图多媒体展示

课题：科学之旅

及章首图观看漂亮的章首图，然后学生齐读牛顿的一段名言。创设一个良好的情景，让学生在美的享受中，有所思，有所想。提出问题物理学的海洋究竟是怎样的一个世界？我们一起来探索吧!