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（三）情感、态度与价值观
帮助学生树立正确的人生价值观，懂得感谢他人。
【教学重点】
根据录音听清楚短文故事内容，对小王子进行评价。
【教学难点】
理解Jenny的梦境内容，能够用自己的话复述故事。
【教学准备】
课本上的图片、教材相配套的录音音频
【教学过程】
Step 1 Warming up
给同学们讲王子吻醒睡美人的故事，提出“吻醒的是小王子又会怎样呢？”的问题，带领大家进入本课时的学习。
Step 2 Revision
让同学们按照正确的顺序进行3a内容齐读，复习上节课内容。
Step 3 Read and answer
老师呈现一幅小女孩的图片，向学生介绍Jenny，引出故事。
老师播放故事录音，学生回答问题：What’s Jenny’s dream about? 初步了解故事大意，引出故事主人公Prince Rupert。
老师提问：Where do they find a prince? How do they get in? How is the prince? 要求学生打开课本到第48页，带着问题自主阅读1-5的图片，找出相关信息，了解故事起因。
播放上述部分录音，学生逐句跟读，模仿录音中的语音、语调。
老师播放图片6-9的录音，并提问：How do they wake him up? Who wakes him up? 学生回答问题，了解故事的发展。
老师再次播放本部分的录音，引导学生有感情地跟读。
师生分角色朗读图片10-14，老师提问：What does the prince ask them to do? What do they do at last? 学生找出答案，了解故事的高潮和结局。
老师播放全文录音，学生带着问题Why do they run away? 进行理解式跟读，老师适时渗透道德教育。
Step 4 Act out the story
老师与学生共同示范表演故事。学生小组活动，分角色表演，老师选出两小组学生进行展示，并适时给予指导和评价。
Step 5 Summary
老师通过PPT的图片放映，回顾故事的起因、发展、高潮和结局。
Step 6 Homework
用自己的话复述小王子的故事。
【板书设计】
Unit 6 Dreams