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八年级上册（2012年6月第1版）《本章复习课》精品教案优质课下载
? 依据课程标准的要求，本节复习设想达到如下目标：
? 1．知识与技能：
? （1）知道六种物态变化和各种变化中的吸、放热情况，能列举生活及自然界中六种物态变化的实例，特别是自然界中水的三态变化，能够用水的三态变化解释自然界的相关现象。
? （2）探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
? 2．过程与方法：
? 通过晶体和非晶体熔化和凝固过程、水的沸腾实验的多媒体课件演示，以及碘升华和凝华的实验，对科学探究中实验设计方法进行训练，用图像法来直观表达实验现象进行归纳。
? 3．情感态度与价值观：
? （1）探究物态变化过程，观察物态变化过程中的现象，各种物态变化过程的区别及联系。
? （2）激发学生对自然现象的关心，培养学生应用物理知识服务于生活的意识。
? 三、教学资源
? 蜡烛? 火柴? 试管 铁架台? 玻璃? 酒精灯? 烧瓶
? 四、教学设计思路
五、教学流程
1．通过三幅水的三种状态的图片（冰山图、流水图、热气腾腾的咖啡图），引出物质存在的状态并由此引出物态变化。
? 以问答的形式引出各种物质都有固、液、气三种状态，指出这三种状态可以发生变化，通过讨论得出物质状态要发生变化肯定是温度出现变化。
? 2．通过3个演示实验得出三态变化关系图。
? （1）通过观察点燃的蜡烛得出
（2）通过观察加热试管中的水，水沸腾后水蒸气遇到冷的玻璃板又变成小水滴下落得出：
（3）通过观察对烧瓶中的碘粒加热看到紫色气体，等冷却后看到烧瓶壁变乌黑得出：