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温度的测量：温度计

温度计的分类及比较

小组合作探究，观察现象，得出结论教 学 过 程——环节（ 2 ）教学内容熔化与凝固教学目标1、知道晶体、非晶体熔化时特点核心问题1、知道晶体、非晶体熔化时特点问题解决问题情境（内容）解决策略（方法）1、1. 熔化

定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化

熔化现象：①春天“冰雪消融” ②炼钢炉中将铁化成“铁水”

固体分晶体和非晶体两类。

熔化规律：

晶体熔化必要条件：

2、2．凝固：

(1) 定义：物质从液态变成固态的过程叫做熔化

(2)凝固现象：①“滴水成冰”

②“铜水”浇入模子铸成铜件

(3)凝固规律：

晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。

非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断下降。

(4)晶体凝固必要条件：

温度达到凝固点、 不断放热。

(5)凝固放热：

　①北方冬天的菜窖里，通常要放几桶水。（利用水凝固时放热，防止菜冻坏）

②炼钢厂，“钢水”冷却变成钢，车间人员很易中暑。（钢水凝固放出大量热）

演示实验/对比条形磁体周围的磁场分布

小组讨论，分析判断方法教 学 过 程——环节（ 3 ）教学内容汽化与液化教学目标汽化与液化核心问题汽化与液化问题解决问题情境（内容）解决策略（方法）汽化

定义：物质由液态变为气态叫汽化

汽化现象分为：沸腾、蒸发，两种形式都要吸热。

沸腾和蒸发的区别：