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八年级下册（2012年10月第1版）《第4节机械能及其转化》教案优质课下载
1.利用小组合作交流，调动学生之间的互动，培养学生合作的精神
3.设置小游戏，充分调动学生的学习积极性，对知识进行有效的强化。
2.拓展学生参与的广度与深度。
1.检测团队合作的成果。
2.培养学生节约能源的良好意识
1.培养学生观察和思考的能力设置问题。2.体现从生活到物理，从物理走向生活的指导思想。
1.梳理知识，形成清晰的主线。
目标：
1.知道机械能是动能，重力势能和弹性势能的统称。
2.通过实验和实例认识物体的动能和势能之间可以互相转化。
3．认识不同形式的能量可以互相转化，知道水能和风能的利用，培养学生节约能源的意识。
课型方式：要素组合方式
课时形态：标准课
1.讲+看：播放“过山车”视频，让学生思考过山车的速度为什么会有那么多的变化？过山车为什么不需动力却能上下翻腾，左右摇摆？
（防假看）
2.揭示课题，明确学习目标
（防假听）
1.揭示概念：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
2.看+想+做：分组探究动能和重力势能之间的转化
（1）介绍实验器材和操作方法
（2）进行实验：学生组装好实验装置后，观察滚摆或单摆的速度和高度的变化
（3）设计实验表格
运动方向
高度
重力势能