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八年级下册（2012年10月第1版）《第2节液体的压强》公开课教案优质课下载
2、液体压强公式中的深度的认识（深度的起点选取）。
为了能解决上述2个方面的问题，我在教学中以实验为先导，从实验、理论及实践入手，使学生学会分析、解决问题的方法。
二、教学过程的设计：
实验探究
1：液体对容器的底部有压强。堂上练习
1，在观察实验现象的基础上进行讨论，分析液体对容器的底部压强大小与深度有关。
实验探究
2：液体对容器的侧壁有压强。引导学生认识到水（液体）对容器的侧壁有压强。为了帮助学生认识液体对容器壁的压强，将课本上的14.2-2改成学生实验，器材由侧壁上开有小孔的饮料瓶改成（在饮料瓶的侧壁上不同位置戳上几个孔，得出水对容器侧壁有压强）。
在实验的基础上，总结出液体对容器的底和侧壁都有压强。
2、液体内部的压强的探究。
学生实验：
将一个底部和侧壁开有小孔的塑料瓶压入盛有水的烧杯中，观察现象：水会流入瓶子内。
讨论后得出：液体的内部存在压强。
引出问题：液体内部压强可能与什么因素有关？
在讨论结果的基础上用实验探究液体内部压强规律。
实验：用U型管压强计研究液体压强介绍压强计的使用方法：用手压压强计金属盒上的橡皮膜，让学生看到Ｕ形管的两边高度发生变化，即橡皮膜受到压强时Ｕ形管的两边液面出现高度差（也就是压强是通过Ｕ形管的两边的液面的高度差表现出来的）。然后将金属盒放入
水中，使学生看到同样的变化。即可用压强计来观察水对容器侧壁及容器底的压强。
在讲清怎样使用U型管压强计测液体压强的基础上，让学生根据堂上练习实验
1、2进行实验，根据实验
1、2探究液体内部压强的特点。
通过实验归纳结论：液体内部压强的特点。
1、液体对容器的底部和侧壁都有压强
2、液体内部各个方向都有压强；在同一深度，各个方向液体压强相等；深度增加，液体压强增大；液体的密度越大，压强越大
3、液体内部压强只于深度和液体的密度有关，与液体的质量无关。