第九章　压强《液体的压强》说课稿

第九章　压强《液体的压强》说课稿

（二）、教学目标

1、知识与技能目标：

（1）通过实验观察，使学生认识到液体内部和液体对容器底部、侧壁都有压强。

（2）通过实验探究：了解影响液体内部压强大小的因素，并学会解释生活中的一些现象。

2.过程与方法目标：通过对演示实验的观察，自主设计实验了解液体内部存在压强，通过运用控制变量法研究问题，培养学生各方面的探究能力。

3、情感态度价值观目标：

通过对《军事纪实》：《极度下潜》的视频片段的观看，渗透爱国主义教育，培养学生的爱国主义情操。通过科学研究方法的教学过程，让学生在体验探究过程，感悟研究物理的过程和方法，享受学习的乐趣。

（三）、教学重、难点：

教学重点：感受液体压强的存在和探究影响液体内部压强大小的因素教学难点：引导学生进行自主性探究影响液体内部压强大小的因素

（四）、教学准备：

1.对学生分组，前后桌4人为一小组

2.演示器材：四面贴有橡皮膜的立方体一个、液体底部和侧壁压强演示仪一套、U型管压强计一套、烧杯、水、2个塑料瓶、水槽、红色盐水。

3.学生实验器材：大烧杯、刻度尺、水和盐水、U型管压强计

二、学生情况分析

八年级的学生通过一学期的物理学习，已具备了初步观察实验、分析实验的能力，对利用控制变量法进行科学探究的过程、方法已不再陌生，具体操作时，教师适当引导即可。

三、教法学法分析

根据新课标要求这堂课我采用了情景教学法，演示实验和自主探究相结合的教学方法，培养学生主动探究问题、团结合作、勇于创新的精神。

四、教学互动设计：

（一）、创设情景，引入新课

1、播放《军事纪实》：《极度下潜》的视频片段,提出问题。引入课题，激发学生的好奇心。

（二）、演示实验，探知液体内部朝各个方向有压强、液体容器底和容器壁侧压强

1、将四面贴有橡皮膜的立方体竖直放入水中，可看到立方体四面的橡皮膜都有不同程度的向框内凹陷。2、在装满水的塑料瓶的侧壁扎个小孔，观察现象。

3、在装满水的塑料瓶的瓶底扎个小孔，观察现象。

（三）、探究影响液体内部压强大小的因素

这个问题的探究，能让学生体验整个探究过程，是本堂课的重点。而其中设计实验及学生完成实验操作既是本堂课重点，又是难点，具体的教学过程为:1、提出问题：液体内部压强的大小与哪些因素有关。2、引导学生进行合理猜想：