《Lesson 3》新课标教案下载-焦作市优质课

学时

1课时

年级

六年级

一．教学内容

《Join in 》（外研社）六年级上册第一单元的单元整合知识。《School is great fun》改编成《 OV4 school is great fun》---光谷四小真有趣.

二．分析

基于单元整体教学理念，我选择的是整个单元的大融合知识。联系学生所在的学校，描述自己的学校场所、老师、学科活动等。本单元的主题是《School life is great fun》，本单元的三篇阅读文基本上从三个方面描述学校：1.我喜爱的学科，我喜爱的学科老师，我喜爱的学科节日。所以我以学生的角度自编了一篇阅读文，并制成了微视频。包含三个方面，1.校园的每一个地方都是我们快乐学习的乐园， 2.我们喜爱的课堂与老师。 3. 丰富而有趣的学习节 。这篇短文主题都围绕着校园的学科活动，突出学生快乐学习和成长的主题。从另一个侧面也赞美了老师们在这些活动背后付出的努力。

三．教学目标

1.听说认读单词Optics Valley No.4 Primary school， doing morning exercises, swinging, teaches, loves all of us, happy childhood, wonderland. （课前）

2.读懂文本，理清文章脉络。（课中）

3.复述文本，掌握文章结构。（课中）

4.获得提纲，学习写作。（课后）

四．学习者分析

六年级学生在母校生活了快六年了，他们在这儿度过了自己难忘的童年，不论是课堂的活动，还是学校的课外活动，同学的友谊，与班主任、课任老师都是great fun.将主题的学习放入学生最熟悉的生活情境中，为学习提供了生活素材，符合学生的心理特点和认知基础。学习本单元主题后，期待学生能够珍惜师生、生生情谊，珍藏小学课堂生活的点滴，为自己难忘的小学生活画上一个完美的句号。

五．教学重点、难点

教学重点: 通过让学生读一读，说一说、画一画、、演一演等活动让学生能综合运用语言表达我喜爱的学校场所，我喜爱的学科老师，我喜爱的学科节。

教学难点：如何让学生在篇章理解中，抓住核心意义，理清脉络，复述文章，并尝试写作。

六．教具学具：

微视频，Ipad，欧路词典应用， 思维导图MindMapper应用，小影应用 。

七．教学过程说明

八．教学设计

教学环节

起止时间

（’”- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

一、