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九年级全（2013年6月第1版）《第4节焦耳定律》优质课教案下载
? （一）知识与技能
1．能通过实例，认识电流的热效应。
2．能在实验的基础上得出电热的大小与电流、电阻和通电时间有关，知道焦耳定律；
3.会用焦耳定律解决实际问题和进行简单计算。
（二）过程与方法
体验科学探究过程，了解控制变量的物理方法，提高实验探究能力和思维能力。
（三）情感态度和价值观
?通过对焦耳生平的学习，培养热爱科学、勇于克服困难的信念。
二、教学重难点
重点：通过演示实验研究电热与电流、电阻和通电时间的关系，并确定研究方法及实验操作中各个环节应注意的问题。
?难点：对焦耳定律的理解及焦耳定律在实际生活中的应用。
三、教学方法
实验探究法?、讨论法
四、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
问题引入
新课
提出问题：野外求生时什么最必不可少的？
利用问题引导学生思考火的重要性，并展示火的用途：可以为我们提供熟的食物、取暖、照明、驱逐蛇虫猛兽、提供热水。
提出问题：野外取火的方法有哪些？
通过钻木取火和干电池生火两段视频引导学生分析得出电池生火更快捷、更方便，并引出生活中许多用电器通电后都伴有热现象产生。
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