人教2011课标版《第1节能源》优质课教案设计

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1．了解什么是能源；知道什么是一次能源、二次能源，并能说出哪些能源属于一次能源，哪些能源属于二次能源。

2．了解主要能源的利用方法。

3．会区分可再生能源和不可再生能源。

（二）过程与方法

通过阅读材料、相互交流，认识能源与人类生活的关系。

（三）情感态度与价值观

将能源科学与生活实际相结合，激发学生思考，引起学生学习兴趣。重点

难点重点：能源以及能源的种类。

难点：一次能源与二次能源的辨别。教学方法讲授、讨论。教具学具多媒体课件。教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

引

入

课

题 我们已经认识了各种形式的能，金属的冶炼、机器的运转、汽车和火车等交通工具的行驶都需要到能量。生活中烧饭、取暖、照明等也需要到能量。人类生活中的一切活动都需要到能量，那么，同学们你们知道能量来源于哪里吗？聆听、思考让学生列举生活中的事例，得出能源的概念，培养学生的概括能力

教

学

过

程【投影展示】

一、能源的概念

讲解：能够提供热、光、机械能和电能等各种形式的能量来源就叫能源。

二、人类利用能源的历程

讲述：现在我们踏着人类使用能源的足迹，回顾能源使用的历程。

提问：

1、人类第一次使用新能源的标着是什么？主要燃料是什么？有什么历史意义？

2、人类第二次使用新能源的标志是什么？主要燃料是什么？有什么历史意义？

3、什么是化石能源？现在主要的能源是什么？