九年级全（2013年6月第1版）《第2节核能》公开课教案下载

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一、引导新课

教 师：上一节课我们学习了能源和能源的利用，大家回顾一下，目前使用的常规能源有哪些？

教师：解决能源问题的出路是什么？

学生思考后回答：

学生：煤、石油、天然气

学生：1 、提高能源利用率；2、开发和利用新能源。

二、学生自学质疑

原子、 原子核

新课教学

1、 原子的结构 核能

介绍：原子核靠强大的核力结合在一起，一旦使原子核分裂或聚合，就可以释放出核能。这种原子核分裂或聚合时从核内释放出的能量，叫核能。获得核能有两种途径，裂变和聚变。

2、核裂 变

教师：介绍裂变图片。

教师：同学们讨论一下，各个裂变 图片有什么共同点。

教师：用中子轰击较大原子核，原子核分裂成两 个中等大小的原子核，同时释放出能量的过程。叫裂变。

教师：原子核分裂成两个中等大小的原子核时，还有什么？

教师：两个中子会不会又去轰击其它原子核？

教师：这些中子又会去轰击其它铀核，导致一系列裂变，并释放出大量核能。这就是链式反应。

演示 链式反应的模拟演示

教师：如果链式反应不加控制，就 会释放出巨大的能量。这就制 成了原子弹 。

控制链式反应可以建立核电站。核电站的核心设备是核反应堆。核反应堆的作用就是控制链式反应。

讲授：如果使原子核的裂变和聚变在可控 制的条件下缓慢进行，释放的核能就可有效地利用。

可介绍如何控制核裂变的反应速率

――利用原子核裂变时产生的大量热量，使水变成蒸汽，推动汽轮机运 转，再带动发电机发电。

3、核聚变