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《第3节太阳能》集体备课教案优质课下载
知道直接利用太阳能的两条途径。
2.过程与方法
培养学生的观察能力；初步分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度和价值观
通过课文讲解,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感。
【教学重点】
初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库。
【教学难点】
了解太阳能的利用方式，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
【教学方法】
合作 探究 交流
【教学用具】
多媒体教学课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
讨论：
1、同学们看到过的美景有哪些？
2、太阳巨大的能量是怎样产生的？人类又是怎样利用太阳能的呢？
二、探究新知
（一）太阳----巨大的“核能火炉”
太阳距地球1.5亿千米，直径大约是地球的110倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍，核心温度高达1 500万摄氏度。
太阳能结构图
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，太阳就像一个巨大的“核能火炉”。