人教2011课标版《第3节太阳能》精品优质课教案设计

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重点：了解太阳能，结合生产生活实际知道利用太阳能的方式。

难点：太阳能利用中的能量转化。

三、教具

多媒体课件、太阳能转化器、温度计、黑白玻璃瓶、太阳能计算器等??

四、教学过程：

优教提示：课前教师登陆优教平台，发送预习任务，学生完成本节课的预习任务，反馈预习情况，目的在于了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课。

（情景导入）

（优教提示：请打开素材“物理大师：太阳能”）

活动一：做一做太阳能计算器??太阳能电池给发光二极管供电?

人类使用的很多能源，如化石能源、风能、光能等都是来自于太阳，美丽的景色、多彩的世界都离不开太阳！下面我们对太阳能进行一个初步的了解。?

（合作探究：）

(一)、太阳──巨大的“核能火炉”?

活动二：看一看??播放科教片《宇宙与人》中有关太阳的介绍。

（优教提示：请打开素材“演示视频：太阳能的利用”）

活动三：读一读

看过短片后，同学们对太阳有了一定的了解，下面大家结合?阅读提纲阅读课本中的内容，加深对知识的理解：

1.?太阳的结构是怎样的？

2.?地球距离太阳有多远？

3．太阳有多大？

4．太阳有多热？

5．太阳的能量来源是什么？

6．太阳的年龄是多少？它还能燃烧多少年？

（由太阳大气、对流层、辐射层、太阳核心。2．太阳距地球约1．5×108km； 3．太阳的直径约是地球的110倍，它的质量约是地球的33万倍； 4．太阳表面的温度约6000℃，内核的温度高达1．5×107℃；5．在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能； 6．太阳像一个巨大的“核能火炉”，它已经燃烧了近50亿年，它还能再燃烧约50亿年）?

结论：太阳核心的原子核发生的聚变反应，使太阳核心释放的巨大核能向外扩散，传送到太阳表面，大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射。

(二)、太阳是人类能源的宝库?