九年级全（2013年6月第1版）《第3节太阳能》优质课教案下载

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2.大致了解利用太阳能的方式。

【过程与方法目标】

1、通过观察学习了解太阳能的特点 ，理解太阳能属于可再生一次能源。分析化石能源来自太阳能。提高学生分析归纳能力。

2、通过太阳能的利用方式学习，提高学生综合分析问题的能力。

【情感态度价值观目标】

养成学生开发和利用太阳能的意识，通过光伏产品推广提高创新节能意识。 学情分析（1）学生情况：我所带的学生共有128人,3个教学班。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。

（2）学生成绩：班级情况不同，学生成绩参差不齐。一班和三班相对好一些，二班稍差些。

（3）学习习惯：部分学生主动学习的行为，深得老师赞赏。比较喜欢上物理课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题。

学

习

目

标

描

述知识点

编号学习

目标具 体 描 述 语 句22.3.1

了解核心的温度高达1500万摄氏度。在太阳内部，氢原子在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。22.3.2了解地球在这50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。目前直接利用太阳能的方式主要有两种。项 目内 容解 决 措 施教学重点太阳能是人类资源宝库，太阳能的利用。

利用多媒体的直观性，让学生直观的了解太阳能的利用教学难点太阳能利用中的能量转化。

教师适时点拨，引导，启迪学生。教学方法

和学习方法主要教学方法：讲解法、演示法

典型学习方法：讨论法、练习法

教学媒体（资源）的选择知识点

编 号学习

目标媒体

类型媒体内容要点教学