《第3节电阻的测量》优质课教案设计

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会记录实验数据，知道简单的数据处理方法。

通过使用滑动变阻器进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。

过程与方法

通过测量阻值未知的电阻Rx的阻值，了解欧姆定律的应用。

让学生动手设计实验，操作实验，培养学生的动手能力。

情感态度与价值观

学生自主设计、操作、分析、总结，从而培养实事求是的科学态度和周密严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯。

在共同完成操作及实验过程中，培养同学之间的相互协作的团队精神

教学重点

作出电路图，设计、连接电路，利用电流表，电压表测量出Rx的阻值

教学难点

电路的设计和连接。

教学准备

十组实验器材，每组器材包括：电源、开关、待测电阻、滑动变阻器、小灯泡、电流表、电压表、导线若，多媒体课件

教学课时：1课时

教学设计

新课导入：

通过前面的学习我们知道，用电流表可以测出电流，用电压表可以测出电压，那怎样可以测出电阻呢？这就是我们今天要来一起学习的第3节：电阻的测量（板书课题）

进行新课

探究：怎样测出电阻的阻值呢？

学生讨论，分析：由I＝U/R，可得R=U/I，用电流表、电压表分别测出I和U，就可以求出电阻值

师肯定学生的回答并强调这种方法叫“伏安法”测电阻。

设计实验：

实验目的：用电流表、电压表间接测电阻值

实验原理： R＝U/I