人教2011课标版《第1节电压》优质课教案下载

人教2011课标版《第1节电压》最新教案优质课下载

【教学重点】

建立电压的初步概念；通过观察理解电压的作用.

【教学难点】

电压表的正确连接及读数.

【教学方法】实验法、观察法、类比法、分析法.

【教学用具】 自制简单电路示教板，干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、投影仪.

【教学过程】

一、创设情境引入：

（1）展示手机，引入手机充电的问题， 进而引出新课。

（2）出示简单电路示教板，闭合开关，观察现象。

问：为什么小灯发光工作？

学生回答：因为有电流通过。

取走干电池，补上一段导线，再闭合开关、观察现象（小灯不发光了）。

问：闭合电路的导体中不是有大量自由电荷吗？为什么没有形成电流呢？

引导学生思考：单有闭合电路，自由电荷不会做定向移动形成电流；那么，怎样才能形成电流呢？下面我们共同研究一下这个问题——导入新课。

二、进行新课：

1.研究电流的形成原因——电压：

出示“水流的形成”视频：原来的A、B容器中水位一样高（问：阀门接通，能否形成水流。学生思考猜想）演示观察有没有水流形成。怎样才能形成水流？（学生讨论回答）

阀门切断水路，往A容器中倒一些水，观察到A、B容器间有水位差（问：阀门接通，能否

形成水流。学生思考猜想）；再接通水路，观察现象。（有水流形成）水流持续时间长吗？思考怎样做才能有持续的水流呢？（安装一台抽水机，将水持续的从B抽到A中，产生稳定的水压，就能形成持续的水流）

小结：水压的作用使水路中形成水流。

研究"电流的形成"：形成水流要有水压，类比来看，形成电流要有什么？（电路两端要有电压）。看来，在一段电路中形成电流，这段电路两端必须有电压。

形成持续的水流，要有稳定的水压，抽水机是提供水压的装置；类比思考，形成持续的电流，要有稳定的电压，什么提供电压呢？（电源提供电压）

研究结论：要在一段电路中产生电流，这段电路两端必须有电压，电源就是提供电压的装置。

2.电压的大小及单位 ：