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人教2011课标版《第4节变阻器》公开课教案优质课下载
通过观察、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压
情感、态度与价值观
通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验、培养学生团队合作与交流的能力。
2教学重点?
滑动变组器的工作原理和使用
3学时难点?
正确分析电路图中滑动变阻器滑片移动方向与引起电路中电流变化之间的对应关系。
4教学活动?
活动【导入】教师引导?
要想使小灯泡的亮度发生变化可以有几种方法。启发学生猜想
动2?【讲授】进行新课?
? ? 一、变阻器的原理
? ? 教师提出问题：灯泡的变化是由电流的变化引起的，那么改变电路中电流的方法有几种呢？
? ? 学生思考讨论
? ? 实验探究（教师演示）用一根长的导线使电路中的电流连续的发生变化。
? ? 在导线间夹入一端电阻丝（镍铬合金），使一端在电阻丝上自由滑动，通过改变连入电流中的电阻丝的长度来改变接入电路中的电阻的大小，观察并记录小灯泡的亮度变化，并加以比较。
? ? ?学生交流讨论，教师归纳筛选出这样的结果：改变导线的长度能够改变小灯泡的亮度。
? ? 变阻器的原理：变阻器就是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变小灯泡的亮度的。
二、学习正确使用变阻器
? ??1、变阻器的结构
? ? 教师首先要求学生结合实验桌上的滑动变阻器的实物认识变阻器的主要构造，并重点强调观察4个接线柱，和表面有绝缘气的合金线所绕成的线圈，猜想这种设计有什么理由，然后打出投影。
? ? （1）电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么?
? ? （2）哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零。
? ? （3）哪两个接线柱之间的电阻是不变的。
? ? 教师结合投影介绍其结构，理解名牌上数据的物理意义，并要求学生学会画滑动变阻器的结构简图和电路符号。