九年级全（2013年6月第1版）《本章复习课》集体备课教案设计

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3.了解人类使用热机的情况和热机对人类发展史上的重要意义。

过程与方法

1.通过演示实验使学生了解热机中的能量转化。

2.利用热机的模型和课件动画演示并探究四冲程汽油机的基本结构和工作原理。

情感态度与价值观

1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。

2.通过阅读“科学世界”，扩展学生的知识面，进一步养成热爱科学的情感。

【教学重点】

四冲程汽油机的基本工作原理。

【教学难点】

汽油机和柴油机的异同，热机中的能量转化。

【教学准备】

教师用：铁架台一台、酒精灯一盏、试管一只、试管夹一个，火柴一盒、水、软木塞一个金属网、汽油机实物模型、柴油机实物模型、多媒体等

【教学过程】

主 要 教 学 过 程教学环节教师活动学生活动一、创设情境导入新课

【演示实验】：水蒸气冲开橡皮塞

【提出问题】多媒体投影下列问题

思考并回答：

实验 ：在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看到什么现象？

1.看到了什么现象？

2.木塞被顶开，塞子获得了什么能？

3. 塞子获得的机械能来自哪里？ 有无不同形式能量的相互转化？

【总结及过渡】

根据这个原理可以制造出很多利用内能转化为机械能来产生动力的机器。这些机器统称为热机。观察分析、交流思考，得出：

1.现象：橡皮塞被推出；