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（2）运用新句型和同伴交流和描述天气情况。
3.情感态度：
感知大自然美丽的四季和千变万化的天气，了解相关知识。
4.文化意识：
了解不同的地区有不同的天气变化。
【教学重点】
1.能听懂、会说、认读和书写下列词汇：cloudy, sunny, windy, rainy, snowy, weather.
2.能听懂、会说、理解并运用句型：How’s the weather today ? It’s ______.
【教学难点】
1.在具体的情境中，运用本课描述天气情况的单词及句型谈论生活中的天气情况。
2.通过教学激发学生学习英语的兴趣，乐于参与各种实践活动； 培养良好的自信心，积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。
【教具准备】
录音、单词卡片、图片等
【教学过程】
1.课前：
播放《How’s the weather today？》英文歌视频。（学生喜欢用歌唱的形式学习英语，并且能够通过歌曲的形式提高学生的学习积极性，能快速的平静他们的心情，从操场上回到课堂上）
课堂导入：
（1）Greetings?and?free?talk
Greeting the class with: How are you? Nice to meet you.
（用一些日常用语和学生进行对话，能温故知新，提高孩子们的口语能力）
导入：
Mom, can we go to travel（旅游）?
Yes we can.But you should see the weather first.
用小猪佩奇想去旅游这个故事进行导入。
（3）进入主题
Today we are going to learn something new, are you ready? Let’s go.
（出示PPT，让学生跟读题目，理解how、weather和today的意思）
3.学习新知
（1）学习sunny，cloudy，windy，rainy，snowy
佩奇：Mom,can we go to Chongqing?