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1、从自己的实际需求出发,学会制订计划,合理购物。并在可能的情况下,适当地帮助别人。
学情分析
? ?本课的授课对象是小学五年级的学生,他们从三年级开始学习本套教材,已具备一定的语言知识和语言综合运用能力,在前面的教材的学习中,掌握了一定量的词汇与句型。能够听说读写一些课本要求掌握的四会单词及句子;能够听懂一些简单的对话以及常用的指令和要求,并做出适当的反应和作答;能够提出简单的问题及回答,能认读所学的词语和句子并在教师指导下稍加运用。学生已经能够围绕一个或几个话题展开简单的交际活动,对英语学习有着较深厚的兴趣,英语口语很好,也乐于在英语课堂上多学、多想、多说。??
重点难点
1.教学重点:
①掌握本课新词 A box of candies.sixty,seventy,eighty,ninety,hundred
②理解问句How much is it?并能做出相应的回答It’s...yuan.
2.教学难点:
①单词eighty的特殊拼写和hundred的读音较难掌握,指导学生根据读音识记单词。
②句型:How much is it?及其答句It’s...yuan.
教学过程
【导入】英语歌曲热身
Step 1 Warming up & lead-in
1. 师生互致问候。
2. 齐唱歌曲:Days of the week.
3. Free Talk: What do you often do on Sunday?
4. 揭示课题Unit 5At the shop
[设计意图]
运用英语歌曲,调动学生的积极性,营造轻松愉快的英语学习氛围。
【导入】英语单词复习
Step?2?Revision?
1.复习食物单词及玩具单词。
2. 复习数字单词。
[设计意图]
在琳琅的货架上摆放食物和玩具,帮助学生熟悉食物、玩具单词,为接下来的购物教学创设情境。
【讲授】新单词与新句型
Step 3 Presentation
(一)教学新单词sixty,seventy,eighty,ninety,hundred.
1. 由人民币图片引入单词sixty的教学。
2. 观察表格,学习新词seventy, eighty, ninety, hundred.