必修1技术与设计1《二、制作过程》集体备课教案设计

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2．通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成科学思维习惯．

情感态度与价值观

1．经历观察、实验、探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度．

2．通过研究性学习，获得成功的喜悦，培养学好物理的信心．

3．培养与人合作的团队精神．

学习者特征分析高二年级通过对通用技术的学习，使学生在对工具的使用有了一定的基础，但在创新意识上还有一些缺乏。通过平时的观察、了解以及统一的创作，可以认识到学生比较善于模仿，如：在学习投石机的设计与制作，学生设计与制作的投石机大多数都与课前展示的一样.?

教 学 方 法 探究、讲授、讨论、制作教 学 手 段教具准备

易拉罐，玩具马达，铁线，自行车辐条，按钉，电池盒，南孚电池，白糖，酒精灯，水桶，尖嘴钳，打火机。教 学 活 动

[新课导入]

通过多媒体展示各类棉花糖.......

师：同学们有没有吃过棉花糖？

生：吃过/没吃过……

师：还想不想吃？

生：想…….

师：好，这节课我们就来做简易的棉花糖机；同学们想想，棉花糖机是怎样把白糖变成棉花糖的呢？

生：加热，然后离心运动甩出糖丝

师：好，下面我们开始制作属于你们的棉花糖机……

用按钉在易拉罐柱面扎3到5排小孔；

用钉子和锤子在易拉罐下部开孔，使车辐条正好穿过；

用铁丝将车辐条与易拉罐固定；

将玩具马达与车辐条顶端连接，通电测试；

测试通过后我们就来开始制作棉花糖吧

将酒精灯放在干净的痛中央；

向易拉罐加入2到3勺白糖，放在酒精灯外焰加热；

放加热到能闻到一股糖味时，开动电源，电动马达带动易拉罐转动；