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人教2003课标版《树立正确的消费观》集体备课教案优质课下载
识记四种消费心理的含义。理解怎样正确看待、评价各种消费心理。理解四大消费原则的内涵。理解艰苦奋斗在今天并不过时。根据理智消费的原则，结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。
（二）过程与方法：
学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，从而提高学生参与经济生活的能力
情感、态度与价值观：
通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观；使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观；使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。
三、教学重点难点
重点：做理智的消费者，树立正确的消费观。
难点：适度消费
四、学情分析
我们的学生属于基础知识和学习习惯素质有待提高，所以本课需要从学生身边案例入手，举例要生动具体贴切要多开展一些活动。对于一些学习基础较好学生指导好他们如何分析事例，培养他们勤思考、深分析的好习惯。
五、教学方法
自主学习、合作探究
六、课时安排：1课时
七、教学过程
（一）复习导入
师：上节课我们学习了消费及其类型，那么你们购买东西的时候会受到哪些因素的影响呢？
学生：回答。
师：其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观？这就是第二框的内容
走进新课
第一环节：心理测试：测测你的消费观?
如果家里要进行大扫除，你会先扔掉哪类物品？
A、旧衣服 B、体积过大的老电器 C、零零碎碎的小东西
学生：纷纷举手发言
师：展示心理测试评估结果
选择A：说明此人赚钱能力强，可惜你的花钱能力更强。