人教2003课标版《树立正确的消费观》新课标优质课教案设计

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2、教学难点：正确评价四种消费心理。

三、教学方法

多媒体教学法；小组合作探究；讲授法等。

四、教学安排

１课时

五、教学过程

（一）导入新课

复习旧课：影响人们消费的客观因素主要有哪些？

学生：（略）

教师：这些都是影响消费的客观因素，人们的消费还要受主观消费心理的影响。什么是消费心理呢？比如大家平时买衣服都会考虑哪些东西呢？（学生回答）

人们在消费时会考虑消费什么、消费对少、消费后的感觉如何等等，这一系列的心理过程就是消费心理。主要有哪些消费心理？做一个理智的消费者应坚持哪些正确的消费原则？这就是我们这节课要来共同学习的内容。

（二）?树立正确的消费观

一、消费心理面面观

情境展示：张小会他们家刚买了新房子，让我们来看看三口之家的对话。

情景一：

妈妈：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲”样式，很有异国风味。

爸爸：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。

小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年将流行“澳洲”样式。

爸爸：那我们家要怎么装修好啊？

情景二：

小会：老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了家庭影院和高档音响。

爸爸：儿子，你放心，我们明天就去买进口的，决不会比他们家差。

妈妈：我看你们俩兴奋过度了吧，咱们装修这房子刚花了好几万呢！现在哪还有那么多钱，买这买那的。等以后再说吧。

小组合作探究1：

（1）小会和父母在房子装修上是一种什么消费心理？你怎么看待这种消费心理？（2）小会的爸爸想要购买家庭影院和音响又是出于什么样的消费心理？这会给他们家带来什么影响？