人教2003课标版《新时代的劳动者》优质课教案下载

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情感、态度、价值观目标：培养学生积极参加劳动的意识，培养学生不断提升自身素质以适应社会就业形势的理念。增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。

三、学习者特征分析?本课涉及的现实生活热点问题较多，课前对学生下发导学案，学生通过自主学习，对这一节较感兴趣，但这些问题与学生生活有一定距离，学生了解较少，因此理解本课内容有一定难度。针对这种情况，要善于整合教材，创设情境，调动学生积极性，使学生能能够主动参与课堂，以达到预期的教学目的。　　四、教学策略选择与设计?教法：情境教学法，创设教学情境；问题探究法，设置悬念，启发思考；案例教学法，引导学生体验感悟。　　

学法：自主学习法、合作交流法、体验探究法。　五、教学重点及难点?重点：就业措施，维权措施

难点：树立正确的就业观念?六、教学过程

以歌曲导入， 通过模拟教学情境，以蒙蒙的人生成长记（第一站校园生活，第二站职业困惑与选择，第三站工作中的喜忧，第四站劳动者最美）为主线，引出本节课的重点问题。教师活动学生活动设计意图?【活动一：】人生第一站---校园生活

展示蒙蒙身边劳动图片?回答

1：什么是劳动

2：劳动的意义

引出劳动的含义和和意义【活动二：】人生第二站----- 职业困惑与选择

1、【探究活动一：】一转眼，蒙蒙24岁了，大学毕业后，蒙蒙和舍友们彻夜长谈，提到了很多职业

1 明星 2 教育家 3 老板

4 画家 5音乐家 6、医生 7、其他

帮帮团：如果是你选择哪些职业呢？ 为什么？

2、【探究活动二：】情景模拟：现场招聘会

1、选择职业，说出意义

2、分组制作简历和相互交流1、引出就业的意义

2、体验我国的就业形势，导出就业对策?【活动三：】人生第三站- -------工作中的喜忧

在经历找工作的过程之后。蒙蒙相信明天会更好，他充满信心、愉快的加入到为社会贡献的队伍中。。。。。。

高兴事一：工作单位待遇不错，按时发工资，给职工办理了社会保险

高兴事二：工作不久，我向单位提出休假探亲，单位准批探亲假；

高兴事三：我工作的地方环境不错，有暖气、空调；

高兴事四：单位还给员工培训，

高兴事五：单位提供竞选其他岗位的权利。

烦心事：但是他听说他的一位新同事以前的单位从来没有这些待遇。

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