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《收入分配与社会公平》精品教案优质课下载
（二）能力目标 ： 1、准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。
2、从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理化建议的实践能力。
3、结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本节学习，使学生认识到社会主义分配制度的优越性，并能正确认识和处理效率和公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。
【教学重点、难点】 ：1、效率和公平的关系 2 收入分配如何实现社会公平 3、怎样处理效率和公平的关系
【课标要求】：阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“兼顾效率与公平”的原则。
【学情分析】由于学生本身生活阅历与视角的局限性，要全面确切地理解“效率和公平的关系、怎样处理效率和公平的关系、收入分配如何实现社会公平”等问题是有难度的。所以如何深入浅出地创设情境，启动学生的思考与学习探究十分关键。
【教学方法】：情景教学法、探究法、讨论法、
【课型、课时】新授课 1课时
【教学过程】 导入：最近，一张关于富二代王思聪的狗的图片成了很多网民点击的热点。PPT展示王可可的日常生活，引发学生思考：为什么在今天的中国依然有人活的不如一条狗？
什么是收入分配公平？该如何实现收入分配公平？什么是效率？效率与公平的关系是什么呢？ 一、收入分配公平（板书）
（1）含义：（板书）
收入分配公平，要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。
关于这个含义我们要注意三点：一是收入分配相对平等，而不是绝对平等，收入分配公平不等于平均主义；二是社会成员之间收入差距不能过大，而不是消除差距；
（2）意义：（板书）
实现收入分配公平是社会主义的本质要求，体现了共同富裕的原则。
那么，如何才能实现收入分配公平呢？下面请同学们结合学案上探究一精准扶贫的案例以小组的形式进行探究。
根据案例可以看出：老张腰部受伤，外出打工工资低，妻子体弱多病，3个孩子上学，种地是家里的最主要的收入来源。
从国家的角度如何才能帮助老张家提高收入，实现收入分配公平？
请同学们开始展示探究成果，同学们回答的都比较好。
（3）实现收入分配公平的措施（板书）
根据同学们的回答，第一个措施：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保障。
措施一：制度保障
根据我国土地改革的政策，老张可以把他的部分土地以入股的形式加入农业生产合作社，进行土地经营权的流转，让土地以生产要素的形式参与分配，增加收入。