《收入分配与社会公平》集体备课PPT课件优质课下载

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命题规律

备考建议

我国的分配制度

3年4考，本考点近几年趋“冷”，但作为我国分配制度的基础理论、也不可忽视，该考点主要考查学生对各种分配方式的理解，侧重对生产要素按贡献参与分配这一知识点的考查

知识：收入的分配(一个核心)；个人收入的分配和国家收入的分配(两个方面)；维护社会公平的措施、财政的作用和税收的作用(三个重点)；效率与公平的关系，财政收入与财政支出的关系，财政、税收与个人收入分配的关系，财政与税收的关系(四对关系)

热点：国家重大会议提出的对分配制度的完善措施；国家财政资金使用方向的转变；国家税收政策的调整，如小排量汽车购置税减半、进出口关税调整等

实现收入分配公平

3年6考，题型以非选择题为主，主要考查效率与公平的关系，以及怎样实现收入分配的公平；从考查方式上看，多结合中央与地方的方针政策，选取典型的图表材料，切入点灵活多变，有时会与财政、税收、宏观调控等知识结合考查

财政及其作用

3年10考，该考点是近几年高考的重点，以选择题为主，主要考查财政的作用及财政政策的知识，同时应注意相对较少考查的知识点，如财政收入的构成

税收及其种类

3年7考，税收的基本特征近几年没有考查，而税收的种类和税收的作用是近几年高考经常考查的知识点；多结合我国的税制改革，以某一具体税种的政策变化为背景材料，在考查税种知识的同时，也考查了税收的作用

个人收入的分配

[放眼真题　觉悟命题]

考向1　收入分配

原题(2016·高考天津卷)《中共中央、国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略的若干意见》强调，要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式，调动科研人员创新积极性。实施股权激励方式

A．是我国分配制度的重大变革 B．是生产要素按贡献参与分配的体现

C．是我国按劳分配制度的完善与发展 D．保障了科研人员在企业发展中的主体地位

【变式探究】（2016年高考上海卷13）2016年4月，国务院印发通知，对专利成果收益分配、科研人员兼职收入、科研成果入股分红、科研人员成立公司等方面作出规定。为落实这些激励性规定，最需要完善的分配方式是

A.按劳动要素分配 B.按资本要素分配

C.按技术要素分配 D.按惯例要素分配

【举一反三】(2015年高考广东卷)基尼系数是判断居民内部收入分配差异程度的指标。该系数介于0～1之间，值越小，表明收入分配越平均；反之，表明收入差距越大。国际上通常把0.40作为贫富差距的警戒线。2010～2014年，中国收入再分配后的基尼系数分别是0.481、0.477、0.474、0.473和0.469。对比下图，不考虑各国发展阶段和发展水平的差异，可以推断出

①近年来，中国的贫富差距越来越大且高于图中发达国家　

②法国收入再分配政策对贫富差距的调整效果比英国更明显

③中国应运用税收、社会保障、转移支付等手段强化再分配功能